做教育︱大学教授变身“孩子王”！南京市栖霞区燕子矶幼儿园首聘“科学副园长”点燃萌娃科学梦

陶行知先生曾说：“科学(kēxué)以无知之行始(zhīxíngshǐ)，以能行之知终。”6月11日，南京市栖霞区燕子矶幼儿园新城分园迎来了一场意义非凡的活动——“生活·探索·启智(qǐzhì)”，首聘“科学副园长”点燃萌娃科学梦。

聘书秒变(biàn)“科学通关卡”

“为什么树叶会变黄”？“小鱼怎么在水里呼吸？”——这些充满童趣的(de)(de)“科学(kēxué)之问”，现在有了专业解答人！孩子们迎来了一位特别的“新老师”——江苏第二师范学院(shīfànxuéyuàn)生命科学与化学化工学院(huàgōngxuéyuàn)副教授张晨岭。这次他的身份不是大学教授，而是幼儿园的首位科学副园长！

在孩子们好奇和期待的眼神中，燕子矶幼儿园集团党支部书记魏静为张(zhāng)教授颁发科学副园长聘书。这位幼儿园的“科学大朋友”对孩子们说：“从今天起，我们一起用放大镜看(kàn)蚂蚁(mǎyǐ)搬家，用工具捕捉昆虫，把幼儿园变成超级(chāojí)实验室，好不好？”小朋友(xiǎopéngyǒu)们兴奋地拍手：“好——！”

科学课(kēxuékè)=魔法课？

张教授的“首秀”直接把课堂变成(biànchéng)了奇妙的昆虫乐园(lèyuán)：

他(tā)模仿小蜜蜂“嗡嗡嗡”的声音，还用手比划着蜜蜂跳舞(tiàowǔ)的动作，告诉孩子们蜜蜂是如何通过跳“8字舞”来告诉伙伴(huǒbàn)哪里有花蜜的。

讲到萤火虫(yínghuǒchóng)的时候，张教授(jiàoshòu)用手电筒模拟萤火虫的光，一边晃动一边说：“萤火虫的小尾巴就像一盏小灯笼，在黑夜里一闪一闪的，它们(tāmen)是在给朋友们打招呼呢(ne)！”小朋友们听得眼睛都亮了起来。

孩子(háizi)们被有趣的故事逗得哈哈大笑，纷纷举起小手提问。“知了为什么会叫？”“蚂蚁为什么搬家”，张(zhāng)教授用充满童趣的回答把奥妙的自然科学原理变成孩子们能理解的“魔法咒语”。大班的小陶子举着小手说：“我长大(zhǎngdà)了也要当自然科学家(zìránkēxuéjiā)！”

小小(xiǎoxiǎo)发明家闪亮登场

最精彩的环节来了！大班孩子们(men)自豪地展示自己的“科技小发明”：

大(dà)一班的太阳能小风扇：“有太阳的时候它就会自己转圈圈(zhuànquānquān)！”

大二班的(de)鱼菜共生(gòngshēng)系统：“小鱼便便是蔬菜的维生素！”

大三班的想象小火箭：“希望小朋友(xiǎopéngyǒu)们的梦想(mèngxiǎng)能乘上火箭越飞越远。”

大四班的智能浇水器：“花花渴了(le)它会自动‘喂(wèi)水’哦。”

大五班(wǔbān)的智能感应机器人垃圾桶：“这个垃圾桶不简单，里面还有红外感应呢(ne)！”

的嘉宾栖霞区(qīxiáqū)教育局综合素养部李妍老师、栖霞区教师发展中心科学教研员高伟、栖霞区教师发展中心学前教育研训员魏鹏飞和幼儿园魏静书记，纷纷给孩子(háizi)们鼓掌点赞。张教授更是惊喜地竖起(shùqǐ)大拇指(dàmǔzhǐ)：“从生活中发现问题，再利用科技解决问题，这些发明太有创意了！”

幼儿园变成(biànchéng)“科学迪士尼”

阳光洒在绿意盎然的草地上，空气(kōngqì)中弥漫着花草的清香。张教授带(dài)着孩子们穿梭在植物丛中，他边走边提醒大家：“昆虫们可都是害羞的小精灵，我们要轻轻地、慢慢地找(zhǎo)哦！”

在自然的(de)怀抱中，孩子(háizi)们都成了小小探险家，他们发现了躲在树叶下的毛虫、在草丛中跳跃的蚂蚱(màzhà)，甚至还看到了一只正在忙碌织网的蜘蛛。张教授耐心地(dì)解答着孩子们的问题，引导他们观察昆虫的生活细节，在实践中感受昆虫世界的奇妙。孩子们在欢声笑语中学会了观察和思考，探秘昆虫世界的科学梦也在孩子们的心中生根发芽(fāyá)。

离园时，小陶子们拉着(zhe)张教授问：“明天你还来当我们的‘科学园长’吗？”或许，这就是(jiùshì)教育最美的样子。

栖霞区教师发展中心科学教研员高伟表示，“科学副园长”不仅是身份的转变，更是科学教育理念的一次破圈下沉。从高校到园(dàoyuán)所，这是一条连接科研(kēyán)与童年的桥梁，让科学真正“蹲下来、玩起来、活起来”。当大学教授俯身走进童真世界，成为孩子们的“朋友”，科学就不再是遥远的知识(zhīshí)，而是触手可及(chùshǒukějí)的好奇、探索与创造(chuàngzào)。这场科学与童年的双向奔赴让幼儿园拥有(yōngyǒu)了科学的温度(wēndù)，也为科学育人种下了未来的光。

（编辑/沈芸 责编(zébiān)/姜江 魏静 通讯员/周茜）